Penerapan Model Pembelajaran Problem Base Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Pada Siswa Kelas XI UPT SMA Negeri 12 Luwu Dalam Materi Permainan Bola Basket

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan Kemampuan Passing Pada Siswa Kelas XI UPT SMA Negeri 12 Luwu Dalam Materi Permainan Bola Basket. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif dengan analisis interaktif, yaitu teknik analisis yang terdiri atas tiga komponen kegiatan saling terkait: reduksi data, paparan (display) data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan alur kerja meliputi 4 (empat) tahap pada masing-masing siklus yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa siswa kelas XI UPT SMA Negeri 12 Luwu dalam melakukan kemampuan passing chest pass, overhead pass, dan bounce pass dengan menggunakan model pembelajaran Problem based Learning secara efektif mengalami peningkatan yang cukup berarti. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil siklus II terdapat 14 siswa (34.1%) dalam skala (sangat baik), 15 siswa (48.8%) dalam skala (baik) serta 7 siswa (17%) dalam skala (Sedang). Nilai ketuntasan kelas yang didapat pada akhir siklus adalah 82.3 dalam skala (Tinggi) dan memenuhi syarat ketuntasan dalam kelas.