Meningkatan Minat Belajar PJOK Siswa SMP NEGERI 01 DAPURANG Melalui Pemanasan dalam Bentuk Permainan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran PJOK menggunakan pemanasan dalam bentuk permainan pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 01 Dapurang tahun Pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 20 siswa Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas yang terdiri dari 2 (dua) siklus yaitu Siklus I dan Siklus II yang masing-masing siklus melalui tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Analisis yang data dilakukan dalam 3 tahap yaitu reduksi, penyajian data serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) peragaanpemanasan dalam bentuk permainan meningkatkan partisipasi belajar siswa. Peningkatan kemampuan dapat dilihat melalui aspekmendengar penjelasan pada siklus I sebesar 66 % meningkat menjadi sebesar 91 % pada siklus II. Partisipasi dalam mengamati contoh gerakan siklus 1 sebesar 59 % meningkat menjadi sebesar 75 % pada siklus II. Partisipasi dalam menanya siklus I sebesar 44 % meningkat menjadi sebesar 56% pada siklus II. Partisipasi dalam menirukan gerakan siklus I sebesar 63 % meningkat menjadi sebesar 84 % pada siklus II. Partisipasi dalam melatih gerakan siklus I sebesar 56 % meningkat menjadi sebesar 84 % pada siklus II. Partisipasi dalam melakukan Gerakan pemanasan dalam bentuk permainan siklus I sebesar 44 % meningkat menjadi sebesar 59 % pada siklus II. (b) Pemanfaatan metode pemanasan dalam bentuk permainan meningkatkan minat belajar siswa. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 81,78 meningkat menjadi 86,38 pada siklus II