Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV SD Negeri 166 Bira Kab. Bulukumba. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 166 Bira Kab. Bulukumba 1 tahun pelajaran 2022/20223 semester ganjil sebanyak 23 siswa.  Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri atas empat komponen yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah evaluasi belajar siswa, aktifitas guru oleh ahli, aktifitas siswa dan angket respon siswa. Menganalisis data dengan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil yang diperoleh dari analisis deskriptif kuantitatif adalah sebagai berikut : (1) rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 74 dan terjadi peningkatan pada siklus II yakni diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 82. (2) Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat sebesar 25%, pada siklus I hanya 65% siswa tuntas sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebesar 90%. (3) Hasil analisis angket respon siswa diperoleh 94% memberikan respon positif dan 6% siswa memberikan respon negatif. Hasil yang diperoleh secara analisis deskriptif kualitatif adalah semangat dan antusias siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar sangat tinggi, hal ini ditunjukkan dengan minimnya siswa yang melakukan kegiatan yang mengganggu kegiatan pembelajaran. Dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV SD Negeri 166 Bira Kab. Bulukumba

Kata Kunci: Alat Bantu Pembelajaran, Hasil Belajar, Lompat Jauh Gaya Jongkok