Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan Senam Lantai Melalui Media Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 16 Bulukumba

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 16 Bulukumba yang berjumlah 33 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes praktek, lisan dan studi simak. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif menggunakan teknik persentase untuk melihat hasil belajar baik dari ranah afektif, kognitif maupun psikomotor. Hasil belajar ranah afektif yaitu dari pembelajaran itu akan tumbuh perilaku percaya diri, disiplin dan estetika. Dari ranah kognitif berupa pengetahuan atau pemahaman latihan guling depan. Sedangkan dari ranah psikomotor adalah unsur-unsur dari guling depan antara lain, sikap awal, saat mengguling, sikap akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan penggunaan media vidio pembelajaran dengan model Problem Based Learning. Penggunaan media vidio pembelajaran dengan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar guling depan dari siklus sejumlah 33 siswa dengan keberhasilan 54.55 % . Kemudian meningkat lagi pada siklus II keberhasilan menjadi 80,5%. Peningkatan terjadi pada siklus I, hasil belajar siswa dalam pembelajaran guling depan meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar guling depan siswa meningkat tinggi sehingga mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah melalui penggunaan media vidio pembelajaran dengan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar guling depan siswa kelas X SMA Negeri 16 Bulukumba.

Kata Kunci: Media Pemblejaran, Senam Lantai, Problem Based Learning