Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahana Pembentukan Karakter Moderat Warganegara

Authors

  • M. Yunasri Ridhoh Universitas Negeri Makassar

Keywords:

pendidikan kewarganegaraan, moderasi warga negara, karakter moderat, multikultural, Komitmen kebangsaan

Abstract

Indonesia merupakan bangsa yang memiliki kemajemukan yang kompleks, komplit dan berlapis. Dalam masyarakat yang majemuk seperti ini, sering muncul ketegangan bahkan konflik antar kelompok identitas yang dapat berdampak pada melemahnya kohesi sosial serta mengancam keberlanjutan integrasi nasional. Oleh karena itu, diperlukan karakter moderat pada seluruh elemen bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mengkaji relevansi antara kelas Pendidikan Kewarganegaraan dengan pembentukan karakter moderat warga negara. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) dalam kehidupan yang beragam diperlukan upaya moderasi warga negara melalui tata nilai dan tata ilmu; (2) tata nilai dan tata ilmu merupakan fungsi utama dari kelas Pendidikan Kewarganegaraan; (3) karakter moderat warga negara meliputi komitmen kebangsaan, toleransi, cinta damai, dan keadilan; (4) moderasi warga negara tidak bertujuan menghapus identitas, melainkan menata cara hidup yang berada di posisi tengah, seimbang, mencegah kekerasan, mengurangi ekstremisme, dan tidak berlebihan.

References

Affandi, Idrus. (2011). Pendidikan Politik.. Bandung : Mutiara Press.
Akbal, M. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Makassar: IPS PPS UNM
Almond, G. (1996). The Civic Culture: Prehistory, Retrospect and Prospect, Center for the Study of Democracy, UC Irvine: Research Paper Series in Empirical Democratic Theory, No. 1.
Almond, G. and Verba, Sidney. (1963). The Civic Culture. New Jersey: Princeton University Press
Arif, D.B. (2011) Pendidikan Kewarganegaraan untuk Pembangunan Karakter Bangsa: Prospek dan Tantangan di Tengah Masyarakat yang Multikultural. Yogyakarta: UAD.
Azra, A. (2002). Paradigma Baru Pendidikan Nasional: Rekonstruksi dan Demokratisasi. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantra.
Azra, A. (2012) Kegalauan Identitas dan Kekerasan Sosial: Multikulturalisme, Demokrasi dan Pancasila. Jakarta: Jurnal EMPATI Vol. 1 No. 1
Baisuki, A., & Ta’rif, T. (2017). Penanaman Karakter Moderat di Ma’had Aly Situbondo. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 15 (3). https://doi.org/10.32729/edukasi.v15i3.456
Branson, M.S. (1998). The Role of Civic Education. Calabasas: CCE [Center for Civic Education].
Budiardjo, M. (1981). Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta: Gramedia.
Budimansyah, D. (2008). Revitalisasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui Praktik Belajar Kewarganegaraan atau Project Citizen. Jurnal Acta Civicus, Vol.1 (2), hlm.179-198.
Budimansyah, D. (2010) Penguatan Kewarganegaraan untuk Membangun Pendidikan Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press.
Budimansyah, D. & Suryadi, K. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan dan Masyarakat Kultural. Bandung: Prodi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia
BPS (2020). Penduduk Indonesia. Jakarta Indonesia: Badan Pusat Statistik
Crawfurd, J. (1820) History of Indian Archipelago. Edinburgh; Archibald Constable and co.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Djahiri, A.K. (2002). Moral and Character Teaching Values and Social Moral Development. Bandung: Laboratorium Pengajaran PMP FPIPS UPI.
Echols, J. M. (Ed.). (2009). Indonesian writing in translation. Equinox Publishing.
Erwin, M. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia. Bandung: PT. Refika Aditama
Fathurozi. (2017). Menolak Kekerasan Identitas Tunggal. Jakarta: Jurnal Dialog Vol. 40, No. 1.
Faris, A.I. (1979). Mu’jam Maqayis al-Lughah. Beirut: Dar al-Fikr,108.
Faruq, Umar and Noviani, Dwi (2021) Pendidikan Moderasi Beragama sebagai Perisai Radikalisme di Lembaga Pendidikan. Jurnal TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 14 (1). pp. 59-77.
Hornby, A.S. (1948). Oxford Advanced Learner’s Disctionary of Current English. Oxford University Press
Isep. (2013) Peranan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Hukum dalam Mengupayakan Internalisasi Hukum di Kalangan Peserta Didik. Bandung: Jurnal Penelitian Pendidikan UPI. https://doi.org/10.17509/jpp.v13i1.3474
Juliardi, B. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan”. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 2(2): 119-126. Sumatera Barat: STKIP PGRI Sumatera Barat.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2008) Edisi Elektronik.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (2016) Luar Jaringan (offline), Pusat Bahasa Kementerian Pendidikan Nasional.
Kemendagri. (2022). Penduduk Indonesia Terupdate. Jakarta: Dirjen Dukcapil Kemendagri.
Kementerian Agama RI. (2019). Moderasi Beragama, Jakarta Pusat: Badan Litbang dan Diklat Kementerian RI.
Laning, Vina Dwi. (2008). Kenakalan Remaja dan Penanggulangannya. Klaten : Cempaka Putih
Latif, Y. (2011). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Latif, Y. (2018). Globalisasi, Pancasila dan Pendidikan Karakter Bangsa. Semarang: Universitas PGRI
Lickona, T. (1991) Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York, Toronto, London, Sydney, Aucland: Bantam Books.
Malik, A. (2020). Membangkitkan Nasionalisme. 6 (1), 101–108.
Ma’arif, A. S. (2009). Islam dalam Bingkai Keindonesiaan dan Kemanusiaan: Sebuah Refreksi Sejarah. Bandung: Mizan.
Muhkam, M.F. (2022) The Role of Civic Education Learning in University as Moderate Education For College Student. Pekalongan: Proceeding IAIN Pekalongan
Nasir, H. (2019) Moderasi Indonesia dan Keindonesiaan; Perspektif Sosiologi. Yogyakarta: UMY
Print, Murray, James Ellickson-Brown dan Baginda, A. R. (1999) Civic Education for Civil Society, London: ASEAN Academic Press.
Ricklefs, M.C. (1991). Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sadeli, E.H. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Pendidikan Karakter. Surakarta: UMS
Sapriya. (2007). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Warga Negara. Jurnal Sekolah Dasar, Th.16, No.1, hlm.22-34.
Thambosamy & Elier (2013). Shaping the Bamboo From the Shoot: Elementary Level Character Education in Malaysia. Journal Child-hood Education, Vol. 89, No. 6, hlm. 368-378.
Tan, Piang, Naidu, and Zuraini. (2018). Moral values and good citizens in a multi-ethnic society: A content analysis of moral education textbooks in Malaysia. The Journal of Social Studies Research 42, no. 2: 119-134. https://doi.org/10.1016/j.jssr.2017.05.004
Winataputra, U. S. dkk. (2008). Materi dan Pembelajaran PKN SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Zamroni, 2001. Pendidikan untuk Demokrasi Tantangan Menuju Civil Society. Yogyakarta: Bigraf Publishing.

Downloads

Published

2026-06-01

Issue

Section

Articles