Gayo Didong Culture as a Foundation for Developing Civic Character in the Younger Generation
Keywords:
Didong Gayo, Local Wisdom, Civic Education, Citizenship Character, Cultural ValuesAbstract
This study aims to analyze the role of Gayo Didong local culture as a foundation for developing the civic character of the younger generation. Didong is an oral art form of the Gayo community that not only serves as entertainment but also conveys moral, religious, and social values while shaping identity and self-concept. This study employed a systematic literature review by analyzing 48 scientific articles published between 2020 and 2025. The findings indicate that most studies utilized qualitative and literature review approaches focusing on the exploration of values, social meanings, and cultural functions in character development. Didong embodies noble values such as honesty, deliberation, mutual cooperation, social responsibility, and religiosity, which align with the principles of civic education. The integration of Didong cultural values into formal and non-formal education is considered effective in enhancing nationalism, social solidarity, and civic awareness among students. In the era of globalization, Didong also functions as a moral shield and cultural identity that helps the younger generation navigate modernization without losing their identity.
References
Adelia, S. C., & Muthi, I. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Pribadi Yang Berkarakter Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 2(7), 290-296.
Akbar, A., Sumantri, S., & Bahari, N. H. F. (2025). Edukasi Nilai Nilai Lokal Wisdom untuk Pembentukan Karakter Cinta Damai pada Siswa Sekolah Dasar: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 5252-5260
Akhir, N. S. M., Furqani, S., & Hasan, R. M. (2025). Nilai Islam dalam Tarian Didong Jalu di Daerah Gayo Lues-Aceh. International Journal of World Civilizations and Philosophical Studies, 3(3), 104-120
Albayan, A., & Hakim, PRN (2024). Transformation in the Art of Didong Gayo Aceh. Elegentia: Jurnal Seni, Media, dan Teknologi IAS, 1.(1), 58-70.
Anugrah, A., & Rahmat, R. (2024). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4 (1), 22-34.
Bachrudin, AA., & Kasriman, K. (2022). Analisis efektivitas pendidikan karakter melalui pendekatan multikultural pada Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu , 6 (3), 4505-4516
Bria, M. E. (2020). Penguatan semangat nasionalisme di daerah perbatasan melalui pendidikan kewarganegaraan berbasis kearifan lokal. In Journal Fascho in Education Conference-Proceedings, 1(1), 1-10
Bukoting, S. (2023). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk mengembangkan karakter siswa sekolah dasar. Pendidikan: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3 (2), 70-82.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks, CA: Sage publications.
Darliana, E., Noverita, A., & Darsih, TK (2022). Pentingnya Budaya Kewarganegaraan Untuk Menciptakan Generasi Muda Yang Demokratis Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Sintaksis, 4 (2), 12-19.
De Liska, L., Parwati, N. P. Y., & Sadwika, I. N. (2024, December). Kearifan Lokal Sebagai Landasan Pengembangan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Riset & Pengabdian Masyarakat (Vol. 1, No. 1, pp. 87-95).
Dewi, DA, Hamid, SI, Dewi, MS, Galand, PBJ, & Yolandha, W. (2021). Membina Karakter Bangsa Indonesia untuk Anak Sekolah Dasar melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Basicedu , 5 (6), 5241-5248
Eb, G. A. (2023). Globalisasi Budaya, Homogenisasi dan pengaruhnya terhadap identitas budaya lokal. Janaloka: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2 DESEMBER), 71-80.
Farhaeni, M., & Martini, S. (2023). Pentingnya pendidikan nilai-nilai budaya dalam mempertahankan warisan budaya lokal di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 3(2), 1-8
Handayani, S. D., Irawan, A., Febriyanti, C., & Kencanawaty, G. (2022). Mewujudan Pelajar Pancasila Dengan Mengintegrasikan Kearifan Budaya Lokal Dalam Kurikulum Merdeka. Ilma Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 76-81.
Hasan, Z., Pradhana, R. F., Andika, A. P., & Al Jabbar, M. R. D. (2024). Pengaruh globalisasi terhadap eksistensi identitas budaya lokal dan Pancasila. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 73-82.
Hubi, Z. B., Mulyani, H., Abdulkarim, A., & Nurgiansah, T. H. (2023). Analisis Peran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Mata Kuliah Pengembang Kepribadian dan Karakter di Perguruan Tinggi. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 2332-2341.
Ihwan, R., Habibi, K., & Fakhri, F. (2025). Peran Penyair Didong Gayo Dalam Strategi Dakwah Budaya Lokal. Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam, 15(1), 201-210.
Juangga, A. R., Sukmana, D. F. A., Pamungkas, O., Permatasari, P., Dewi, R. S., & Hidayat, L. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Guna Mengoptimalkan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 1 Kota Serang. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 2(1), 11-16.
Jusmawati, J., Baharuddin, I., & Mahdi, M. (2024). Pengembangan Pendidikan Karakter Dan Profil Pelajar Pancasila Berwawasan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan , 12 (1), 1-7.
Kadji, J. (2022). Problematika Pendidikan: Menyoal Relevansi Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Irfani , 18 (2), 97-113.
Kamila, M., Febrianty, M., Aulia, K. L., & Maida, S. A. N. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Peningkatan Rasa Nasionalisme Generasi Muda Bangsa Indonesia. ADVANCES in Social Humanities Research, 1(5), 544-552.
Kasih, R., Marhamah, M., & Mugni, A. (2023). Konseling Islam dalam Syair Didong di Kalangan Masyarakat Gayo. Al-Ukhwah-Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 2(1), 51-64.
Khoiri, M., Abidin, Z., Torana, A., Raya, A. A., Rahmad, A., Setiawan, R. B., ... & Romansyah, T. S. (2025). Pembinaan Toleransi Dan Kepedulian Sosial Siswa Sma Melalui Pendidikan Sosial Berbasis Ekstrakurikuler. JUPADAI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 5-12.
Kurniati, P., Putra, H. M., Komara, L. S., Wibianika, H., & Setiansyah, R. (2021). Budaya Kewarganegaraan, Praktek Kewarganegaraan dan Pendidikan Untuk Kewarganegaraan Demokratis. P2M Stkip Siliwangi, 8(2), 107-115.
Kusrina, T., & Samidi, R. (2021). Sikap Karakter untuk Generasi Muda Berkelanjutan di Kota Tegal. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 15(2), 155-168.
Maulidha, S. A. (2024). Kesenian Didong SebagaiMedia Komunikasi Dan Pelestarian Pendidikan Karakter Masyarakat Gayo. Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 3(1), 14-26.
Matang Matang, M., Rahmad, A., Murthada, M., Raya, A. A., & Astina, S. P. (2025). Parenting practices on social media in the digital era: A systematic literature review. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 13(2), 215-236.
Murtiningsih, I., Untari, AD, & Luthfi, ZF (2024). Membangun Karakter Bangsa: Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Generasi Berkualitas. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan , 13 (2), 86-95.
Mustari, A. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Generasi Berkarakter. Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, dan Hukum, 1(1), 21-27.
Mutthoimah, U., Anugraheni, A. F. N., Putri, B. H. A. A., Pramudya, M. Z., Hawarikatun, B., Kanata, N. R., & Maulira, D. A. (2025). Pancasila Sebagai Jiwa Kepribadian Bangsa: Relevansinya Bagi Generasi Muda di Era Globalisasi. Journal of Social and Education, 2(1), 59-65.
Neviyarni, S., & Zen, Z. (2025). Membangun Pendidikan Dasar Melalui Perspektif Antropologi Dan Kebudayaan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 204-216.
Ningtyas, D. N., Kurnia, H., Sari, T. Y., & Lestari, D. (2022). Memperkuat Generasi Muda Melalui Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Berkepribadian Unggul dan Berkarakter Mulia. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 2(2), 85-92.
Rahimah, R. (2025). Peran literasi dalam membentuk karakter dan identitas kebangsaan. Literasiana, 3(1), 1-13
Ramadhani, C. M., Alqorana, S., Ibadi, Y. L., & Safitri, S. (2025). Membangun Generasi Berkarakter melalui Pendekatan Pembelajaran IPS. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2), 217-228.
Ridwansyah, R. (2023). Analisis Nilai-Nilai Pada Syaer Didong Grup Malim Dewa Karya Ceh Mukti. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 4(1).
Rohmiyati, A., Suwarni, W., & Yanke, MRVP (2024). Pemberdayaan Generasi Muda Sebagai Penggerak Perubahan Dalam Rangka Meningkatkan Kepedulian Masyarakat Terhadap Kesenian dan Kebudayaan. KOMUNITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (2), 293-301.
Safitri, AO, Dewi, DA, & Furnamasari, YF (2021). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk pribadi yang berkarakter pada anak sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5328-5335
Sakinah, R. N., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Karakter Dasar Para Generasi Muda Dalam Menghadapi Era Revolusi Industrial 4.0. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 152-167.
Saputra, D. G., Malintang, J., Wulandani, N., Rachman, A., & Husain, D. L. (2025). Pendidikan Karakter dalam Membentuk Generasi Entrepreneur Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(2), 1239-1246.
Saputra, E., & Zulmaulida, R. (2023). Pelestarian Nilai-Nilai Sumang Pada Kearifan Lokal Didong Sebagai Perwujudan Masyarakat Yang Berkarakter. Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 2(1), 49-59.
Saputra, R., Hasanah, N., Azis, M., Putra, M. A., & Armayadi, Y. (2024). Peran seni dalam mempertahankan identitas budaya lokal di era modern. Besaung: Jurnal Seni Desain Dan Budaya, 9(2), 183-195.
Saputri, S., Fadhilah, EA, Dewi, DA, & Hayat, RS (2024). Integrasi Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Ke Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Membentuk Karakter Cinta Budaya Lokal. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter , 2 (1), 262-269.
Savitri, A. S., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2024). Upaya Pelestarian Budaya di Era Globalisasi Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 3(1), 142-149.
Shaumiwaty, S. (2021). Peran Didong Gayo dalam Menanamkan Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini. Inteligensia, 6(2), 1-22.
Sinaga, J., Woran, R., & Sinambela, J. L. (2021). Pendidikan karakter dalam era milenial: Menjawab tantangan global dan lokal. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 94-100.
Tamlekha, T., Hariyanto, T., Arifin, B. S., & Hasanah, A. (2025). Core Ethical Values dalam Pendidikan Karakter: Pendekatan Nilai Budaya dan Falsafah Negara. Hermeneutics: Jurnal Ilmiah Kajian Keislaman, 1(1), 63-77.
Taufika, R., & Amin, Z. (2023). Implementasi Pembelajaran PKn Dalam Pembentukan Karakter Generasi Muda Good and Smart Citizenship di Era Resolusi Industri 4.0. GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan, 10(1), 56-61
Wardani, A. K., Hermina, S., Alias, A., Burhan, F., Rahim, L. O. M. D., & Said, T. (2024). Penguatan Literasi Budaya Terhadap Pembentukan Karakter Anak Di Desa Bima Maroa Kecamatan Moramokabupaten Konawe Selatan. Harmoni: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 92-103.
Zuhry, F. E., Aulia, H., Zulfita, N., Margaretha, R., & Matang, M. (2024). Civic Education Efforts in Cultural Aspects for the Formation of Student Identity. Jurnal Edukasi Terkini, 1(1), 1-7.
Zulkarnaen, M. (2022). Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di era milenial. Almaarief, 4(1), 1-11.
![](<img src="https://www.clipartmax.com/png/middle/38-383641_open-access-logo-plos-transparent-open-access-logo.png" alt="Open Access Logo Plos Transparent - Open Access Logo@clipartmax.com">){kind=spacer}
