DINAMIKA SOSIAL DALAM ICE BREAKING: TRANSFORMASI HUBUNGAN ANTAR SISWA DI SMA NEGERI 3 MAROS

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji dinamika sosial dalam kegiatan ice breaking di SMA Negeri 3 Maros serta pengaruhnya terhadap hubungan antar siswa. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada awal kegiatan siswa cenderung berinteraksi dengan teman yang telah dikenal. Namun, melalui permainan yang menuntut kerja sama, komunikasi, dan partisipasi aktif, terjadi pembauran sosial yang mendorong terbentuknya interaksi dan kedekatan baru antar siswa. Kegiatan ice breaking terbukti menciptakan suasana yang lebih cair, interaktif, dan inklusif sehingga siswa menjadi lebih percaya diri serta nyaman berinteraksi dengan teman sebaya. Temuan ini mendukung pandangan bahwa interaksi aktif dan pembelajaran interaktif dapat meningkatkan partisipasi sosial serta kualitas komunikasi siswa. Dengan demikian, ice breaking dapat menjadi strategi yang efektif dalam membangun solidaritas, kedekatan sosial, dan keharmonisan hubungan antar siswa di lingkungan sekolah.