Efektivitas Media Powerpoint Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.35458/jtp.v4i1.5008Abstract
Minat belajar siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran di kelas, sehingga diperlukan media yang dapat membuat pembelajaran lebih menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media PowerPoint dalam meningkatkan minat belajar siswa SD berdasarkan kajian Systematic Literature Review (SLR). Data diperoleh dari beberapa database seperti Google Scholar, ERIC, dan Garuda Kemendikbudristek dengan rentang tahun 2020–2026. Dari 87 artikel yang ditemukan, 20 artikel dipilih sesuai kriteria dan dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan PowerPoint yang dikemas secara interaktif dengan teks, gambar, animasi, dan audio mampu meningkatkan minat belajar siswa dengan kisaran peningkatan 20%–45% dibandingkan pembelajaran konvensional. Faktor yang mendukung efektivitasnya adalah tampilan visual yang menarik, interaktivitas, dan kesesuaian materi dengan karakteristik siswa SD. Namun, keterbatasan fasilitas dan kemampuan guru dalam membuat media interaktif masih menjadi kendala. Secara keseluruhan, media PowerPoint dinilai cukup efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar.
References
Andriansyah, M. (2022). Efektivitas Media PowerPoint Berbasis STEM untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(2), 45–53.
Anggraini, A. D., Noviardhani, S. A., Susanto, M. V., & Muhaimin, M. (2026). Analisis media digital terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar. Edutama, 2(2), 84–91.
Fitriani, L., & Ningsih, S. (2022). Efektivitas media berbasis teknologi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6789–6798.
Handayani, T. (2020). Media pembelajaran berbasis multimedia dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 145–152.
Hidayat, R., Nurohman, A., & Pratiwi, D. (2020). Pengaruh Penggunaan Media PowerPoint Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 22–31.
Kitchenham, B. (2004). Procedures for performing systematic reviews. Technical Report, Keele University.
Kitchenham, B. (2004). Procedures for Performing Systematic Reviews. Keele University Technical Report TR/SE-0401.
Lestari, N., Sari, R., & Purnomo, H. (2022). Peningkatan Keterlibatan Siswa melalui Media PowerPoint Interaktif Berbasis Kuis. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 77–89.
Lestari, P., & Suryani, N. (2021). Efektivitas media PowerPoint interaktif terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 54(3), 301–310.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Metalin, A. M. I. P. A., Puspita, I., Puspitaningsih, F., & Diana, K. Y. (2020). Keefektifan media pembelajaran PowerPoint interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar. TANGGAP: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 49–54.
Munir. (2015). Multimedia: Konsep & aplikasi dalam pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nugraha, A. (2021). Pemanfaatan Media PowerPoint dalam Pembelajaran Daring untuk Menjaga Minat Belajar Siswa SD di Masa Pandemi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(3), 112–121.
Nugroho, S. (2022). Implementasi media digital dalam pembelajaran abad 21 di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(1), 33–41.
Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. International Universities Press.
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International Universities Press.
Pratiwi, N. K., & Wulandari, I. G. A. (2020). Penggunaan media PowerPoint interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 210–218.
Putri, D., & Dewi, A. (2021). Penggunaan Media PowerPoint Berbasis Cerita untuk Meningkatkan Motivasi Intrinsik Siswa Kelas II SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 98–107.
Rahmawati, D., & Kurniawan, H. (2019). Penggunaan media visual untuk meningkatkan minat belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 90–98.
Rahmawati, S., & Kurniawan, B. (2019). Pengaruh Media PowerPoint Animasi terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Malang. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 33–41.
Sari, R. K., & Yuliana, D. (2021). Pengaruh media PowerPoint terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 112–120.
Setiawan, R. (2020). Multimedia learning dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(1), 25–34.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Susanti, L. (2020). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III melalui Media PowerPoint Interaktif pada Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(4), 55–63.
Wahyuni, E., & Santoso, T. (2022). Penggunaan Media PowerPoint Sederhana untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 14–22.
Wibowo, A., & Setiawan, D. (2021). Pengaruh media PowerPoint terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(1), 55–63.
Yusuf, M., & Amin, S. (2023). Penggunaan media pembelajaran digital pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 99–108.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Global Journal Teaching Professional
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
