PELAKSANAAN PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNTUK MENCETAK GURU IPA SMP PROFESIONAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di SMP Islam Bunga Bangsa. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII Khalid Bin Walid di SMP Islam Bunga Bangsa Samarinda. Penelitian ini merupakan kegiatan dalam program pendidikan profesi guru dalam jabatan dengan menggunakan desain pelaksanaan sebanyak tiga set. Dimana setiap pelaksanaan set meliputi perencanaan, tindakan observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data berupa hasil belajar tengah semester sebagai data pra tindakan, nilai pada akhir pada setiap tindakan dan nilai akhir semester murni mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Terpadu. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem peredaran darah, peningkatan hasil belajar dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai murni mata pelajaran IPA dari nilai rata-rata 47,4 menjadi 62,5. Dengan demikian, penelitian ini menemukan bahwa model problem based learning secara bertahap dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII Khalid Bin Walid dalam pembelajaran IPA Terpadu di SMP Islam Bunga Bangsa Samarinda.